sexta-feira, 23 de agosto de 2013

EMPATIA NA EDUCAÇÃO



            A VIOLÊNCIA TOMOU TAIS DIMENSÕES ATUALMENTE PORQUE FALTA AFETO. ATÉ O MAIS FEROZ ANIMAL SELVAGEM SE TORNA UM GATINHO QUANDO RECEBE CARINHO. 
      CRIANÇAS SE TORNAM ADULTOS FRIOS, MANIPULADORES, EGOÍSTAS; ETC. PORQUE NÃO TIVERAM CARINHO NA INFÂNCIA. 
              CARINHO SIGNIFICA CUIDADO; SENTIR-SE AMADO; PROTEGIDO. PORTANTO, UMA CRIANÇA REPETIRÁ O MODELO QUE SEUS PAIS, SUA FAMÍLIA ENSINAR A PRIORI, CONSIDERANDO CLARO AS EXCEÇÕES.
                 ATÉ DENTRO DE UMA SALA DE AULA PODEMOS MUDAR O COMPORTAMENTO DO ALUNO MAIS IRREVERENTE. ATRAVÉS DE OBSERVAÇÕES E EXPERIÊNCIA DE SALA DE AULA SEMPRE BUSQUEI RESGATAR  O LADO BOM QUE TODO SER HUMANO TEM. MUITOS TEÓRICOS FALAM EM EMPATIA COMO SENDO UM MEIO PARA QUE NÓS PROFESSORES POSSAMOS LIDAR COM TANTOS CONFLITOS  QUE ACABAM DIFICULTANDO O APRENDIZADO DE MUITOS DISCENTES. MÉTODO EFICAZ SIM. EMBORA, NÃO SEJA FÁCIL DE EXECUTAR,  POIS REQUER UMA TOMADA DE DECISÃO SOBRE COMO, O QUE REALMENTE QUEREMOS PARA A FUTURA SOCIEDADE: FORMAR TRABALHADORES; INTELECTUAIS; CIDADÃOS OU UM SER HUMANO QUE CONSIGA SER CAPAZ DE SOBREVIVER ATÉ APRENDER A VIVER DE FORMA MAIS HUMANIZADA; SOLIDÁRIA... SEM DEIXAR É CLARO DE CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO SÓCIO-CULTURAL-ECONÔMICO EM QUE ESTÁ INSERIDO. 
                 EM SUMA; CARINHO OU SEJA A NOMENCLATURA AFETO... DISCENTES QUE RECEBEM MAIS ATENÇÃO, APRENDEM MAIS PORQUE SE INTERESSAM MAIS PARA PRESERVAR O ELO AFETIVO CRIADO ENTRE DOCENTES E ELES.

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